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在这种情况下，乙公司不会侵犯信息网络传播权，因为其没有通过网络向公众提供作品，但乙公司侵犯了作品的复制权和发行权。根据《著作权法》的规定，复制权是指“以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍、数字化等方式将作品制作一份或者多份的权利”；发行权是指“以出售或者赠与方式向公众提供剧本杀复盘解析作品的原件或者复制件的权利”。把剧本复制之后再进行销售，侵犯了作品的复制权和发行权，也属于侵犯作品著作权的行为。购买方：可能侵犯剧本作品的复制权如前文所述，复制权是指“以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍、数字化等方式将作品制作一份或者多份的权利”。玩过“剧本杀”的朋友都知道，在玩“剧本杀”时，商家会把打印好的剧本一次或者多次发给玩家。丙公司把从乙公司处购买的剧本用到了其经营的“剧本杀”业务中，也就是说，丙公司需要把这些剧本下载并打印出来，才能投入实际的经营业务。丙公司打印、复印剧本并将其用到“剧本杀”业务中的行为，就侵犯了剧本作品著作权中的复制权。如果丙公司从乙公司经营的网店内购买的是打印好的“剧本杀”剧本，买回来之后没有再进行复制，而是直接用于其经营的“剧本杀”业务，那么是否侵犯甲公司的著作权？在这种情况下，丙公司的确没有侵犯甲公司的著作权。但日后如果购买的纸质“剧本杀”剧本破旧了，丙公司想通过复制更新剧本，就非常有可能构成侵犯甲公司的著作权。
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随着剧本杀这几年的发展，越来越多的年轻人在接触剧本游戏，也有许多类型的剧本在不断地涌现出来。在这些不同类型的剧本中，许多知识在不断地被涉及。对于这些即将踏入社会或者刚踏入社会不久的年轻一代来说：学习的路还很长，剧本杀复盘解析而在剧本杀的世界里，也能够学到很多课堂或书本上有或没有的知识。我们学生时代涉及到的科目有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、生物、地理等等。哪怕已经大学毕业甚至研究生毕业，这也并不意味着学习的终结。课程里面的知识非常多，学起来也有些枯燥。但是如果能把这些科目和剧本游戏结合起来，两全其美。既能提高自己的兴趣，又能学习到知识。
别看电视剧了，流调里面都是戏。昨天北京某区几个小学要求在线网课，这事儿引发了家长群的震动，理解，娃砸谁手里都难过。这也就算了吧，看了流调之后，家长崩了，因为这波网课的起因，是国庆小学生组团去玩剧本杀，和感染病例时空重叠了…重叠就重叠吧，毕竟在后疫情时代，中奖都是命，根本没什么道理可讲。主要是不少人从剧本杀的剧本中发现，活动内容都是知识点…这可就不好了。打着休闲娱乐的旗帜，剧本杀复盘解析辅导班事业的老师暗戳戳地带着小孩烧脑补课，让天真无邪认真搞双减的小学生家长的心灵多受伤？而且，他们真的受伤了！跑到微博狠狠吐槽这伪剧本杀的语文辅导班，搞地下工作堪比克格勃。真的是把我笑死了。跑到微博博主的楼下去围观评论，发现他已经匆匆删掉了，只剩下了真正克格勃的战斗故事…他是有多爱八卦神秘组织。家长群里沸腾了，学某思坐不住了，自己那么努力搞双减怎么还到处躺枪？于是火速辟谣说自己和剧本馆没有任何业务关联，也没有老师任职。剧本馆老板慌得一比。本来是配合防控暂停歇业，要是跟教育挂上钩，恐怕就只能被终身禁止营业。于是他马上跳出来调侃学而思蹭热度，撇清关系，一套自卫反击也是玩得…
