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艺考文化课集训学校的艺考文化课教师抓好课堂纪律,作好艺考文化课学生的思想工作,要求艺考文化课学生以同等的眼光看待每一门课。除此之外,艺考文化课集训学校教师还要采取相应的措施以及奖惩。要求艺考文化课学生养成好的学习习惯,课前做好准备工作,上课要求艺考文化课学生学会听课,及时的掌控课堂秩序。教会艺考文化课集训学校的艺考文化课学生如何规整的记笔记,提高艺考文化课课堂的学习效率。教师立足于课堂并且开展艺考文化课教育教学研究,实现课堂教学的化。




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为了增强艺考文化课学生思想工作的实效性,艺考文化课集训学校教师经常与其他课任教师一齐探讨教育艺考文化课学生的方法,并邀请艺考文化课集训学校课任教师共同完成教育学生。如配合任英语老师一同治理学生听课纪律;多次与语文老师交流,整课上个别艺考文化课学生不听课,纪律较差的状况;与艺考文化课集训学校班主任多次合作,采取多种形式,从艺考文化课学生的活动、山东莱芜本地学习等多方面入手,不断提高艺考文化课集训学校班级的凝聚力。




艺考文化课集训学校教师做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,艺考文化课集训学校为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。艺考文化课集训学校对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、山东莱芜本地强制学习转化到自觉的求知上来。


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